Förändring kan aldrig påtvingas

Om man som ung människa, genom yttre händelser eller inre oro, har svårt att finna sig tillrätta, svårt att känna livslust och nyfikenhet på livet, händer det att man ”revolterar” genom att missköta skolan, prova droger, rymma hemifrån, bli kriminell, skära sig på armarna, eller på annat sätt försöka göra omgivningen medveten om att man inte mår så bra. Ibland går signalerna fram ganska fort, men oftast dröjer det innan någon vuxen reagerar och försöker lösa problemen.

När man väl kommit så ”långt” att man blir ett ”ärende” inom socialtjänsten är vägen tillbaka till en normaliserad tillvaro ganska lång, oavsett om beteendet visat sig genom skolk, droger, kriminalitet, eller beror på Neuropsykologiska funktionshinder som t ex adhd, damp, Aspergers Syndrom eller andra bokstavkombinationer.

För att man inte ska bli ett livslångt ”ärende” inom socialtjänsten, sjukvården eller kriminalvården krävs det att man, tidigt, får rätt hjälp, som grundar sig på kunskap, intresse och kontinuitet. I en miljö som stimulerar och hjälper till med personlig utveckling och ökad livsglädje.

Hur fattar vi vad som händer?

Människan är konstruerad för att överleva. Överleva för att fortplanta sig, som den minsta organism på land eller i vatten. Till skillnad mot djur, växter, virus, bakterier, har människan fått förmågan att tänka, planera och ha känslor.

Vi människor förenklar gärna saker, gör en snabb tolkning av vad som händer och nöjer oss med att tolkningen är rimlig.

Vi är inga kameror som registrerar allt i oförvanskat skick, utan filtrerar informationen som vi ser, känner och luktar oss till genom våra erfarenheter. Om erfarenheterna då är bristfälliga blir således slutsatserna ofullständiga och felaktiga.

Lära genom att göra

Vi är inte hinkar som man fyller med kunskap. Lärandet är en aktiv process där man själv konstruerar sin kunskap, dvs lära genom att göra.
•  Vi lär oss att aktivt konstruera kunskap genom att utforska och experimentera
•  Vi lär oss bäst när vi tycker att det känns roligt och meningsfullt.
•  Vi lär oss bäst genom att använda alla sinnen.

”Ett barn har hundra sinnen men berövas nittionio”

”Ett regn är inte bara en vädertyp, det är också lukt, smak, känsla, färg och temperatur”

Många gånger förstår vi mycket bättre genom att se bilder och göra saker
själv. Det är bra att visa men bättre att göra det själv.